La rédaction d’un mémoire d’éducateur spécialisé a pour base de réflexion la problématique. C’est la question centrale de recherche permettant de diriger les idées vers un angle spécifique. Pour mener à bien les investigations et construire des arguments solides, la problématique est indispensable. Pour les futurs éducateurs spécialisés, voici quelques exemples sur lesquels vous pouvez vous inspirer.

Exemples de problématiques pour un mémoire d’éducateur spécialisé

Insertion sociale des enfants handicapés dans établissement scolaire non spécialisé. Comment optimiser l’autonomie des enfants handicapés pour un parcours scolaire normal ?

En pleine modernisation, le cas des enfants handicapés est toujours problématique. Il n’est pas seulement question d’une prise en charge pour une autonomie graduelle mais surtout une remise en question des moyens mis en place pour un parcours scolaire sans encombre. 

Insertion sociale d’un groupe de jeunes étrangers via des programmes culturels. La place de la médiation culturelle sur une intégration progressive d’un groupe de jeunes étrangers.

Etre étrangers c’est faire face à des exclusions, marginalisations sous plusieurs formes. Les programmes culturels servent d’intermédiaires pour immerger les jeunes dans une simulation de compréhension d’une réalité culturelle. Cela favorise les échanges et les acceptations. 

Accompagnement spécialisé. Comment accompagner efficacement les personnes souffrant d’addictions dans leurs parcours professionnels ?

Les addictions constituent des freins pour les personnes souhaitant entrer ou évoluer dans le secteur professionnel. Il est ainsi question de comprendre ce mécanisme et de trouver des solutions dans ce parcours dans l’atteinte des objectifs fixés. 

Santé mentale en déclin. Personnalisation éducative pour les personnes en situation précaire.

Les personnes avec une santé mentale en déclin se retrouvent parfois dans une situation cliniquement incertaine. On se penche ainsi sur des cas spécifiques pour déterminer la source des problèmes et de trouver une solution pour cesdits cas. 

Autisme. Comment intégrer l’acceptation de la différence dans la normalité sociale ?

La société a cette « fâcheuse » habitude d’imposer des normes, inculquant des notions de ce que l’on appelle « normale » au quotidien. Les personnes autistes ont ainsi du mal à s’intégrer à ces normalités. Ce qui nous pousse à trouver des alternatives pour que cette différence soit acceptée. 

Développement émotionnel et exclusion sociale. En quoi l’exclusion sociale impacte-t-elle le développement émotionnel d’un adolescent et le rapport avec autrui ?

Etre intégré dans la société aide les adolescents à tisser des liens et développer une certaine maturité émotionnelle. La société façonne cette maturité et demeure un pilier indispensable dans son rapport avec les autres personnes.

Agressivité chez les enfants ayant vécu dans un foyer violent. Comment l’éducateur spécialisé aide les enfants agressifs à déterminer les causes de ce comportement et à trouver des solutions efficaces ?

Les enfants ayant grandi dans un foyer violent et déséquilibré adopte des comportements agressifs. On se focalise ainsi sur un suivi personnalisé selon le cas de l’enfant afin de l’aider à sortir de ce type d’environnement nocif pour une santé mentale plus saine. 

Les technologies utilisées au quotidien et leur impact sur le développement cognitif des enfants. Les nouvelles technologies sont-elles les piliers principaux d’un développement cognitif anormal chez les enfants ?

Faisant partie du quotidien, la technologie dévore l’attention des enfants alors qu’ils sont en pleine phase de développement cognitif. On se penche ainsi sur la fragilité de cette phase et de la déviation du processus normal dû à une exposition trop longue à l’écran. 

Intervention sociale immédiate auprès des enfants victimes de traumatismes. Comment la médiation familiale constitue un outil conseillé pour la reconstruction des liens solides sociaux auprès des enfants victimes de traumatismes ?

La famille est au cœur du développement des liens sociaux chez les enfants. Construire ainsi une sécurisation d’écoute depuis cette racine peut constituer une base de confiance pour l’enfant traumatisé pour qu’il puisse établir  des liens sains avec autrui. 

Décrochage scolaire et manque de motivation. Les accompagnements éducatifs personnalisés pour aider les jeunes en décrochage scolaire.

Les causes du décrochage scolaire peuvent être multiples. On détermine la nature de ces causes selon le cas du jeune afin de trouver une solution sur le long terme pour qu’il soit motivé à fréquenter l’école quotidiennement. 

Conclusion

Il est impossible de construire un plan rédactionnel cohérent sans une problématique. Celle-ci constitue le pilier principal d’un mémoire. Elle aide l’étudiant à aborder des questions sous-jacentes permettant de structurer ses idées. La problématique est la clé de la démarche scientifique. Elle évite une rédaction bâclée et illogique.

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